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Intégrer les compétences d'apprentissage du 21e siècle

Le dernier Bethany Le blog du trimestre de printemps a été rédigé par Mme Hill, directrice adjointe – Académique, à Bethany École. Elle écrit sur le développement de la créativité, de la curiosité et de la résilience des élèves en vue de leur vie future dans un monde en évolution rapide.

At Bethany, nous nous engageons à encourager les élèves à développer leur créativité, leur curiosité et leur résilience en vue de leur vie future dans un monde en évolution rapide.

En tant qu'école, nous avons commencé à explorer la manière dont nous pouvons intégrer dans le programme d'études les compétences d'apprentissage du 21e siècle en matière de collaboration, de construction de connaissances, d'autorégulation, de résolution de problèmes et d'innovation du monde réel, de communication compétente et d'utilisation de la technologie pour l'apprentissage.

La semaine dernière, les élèves de 7e année ont eu pour défi de travailler avec succès en équipe pour créer et commercialiser un concept original de pizza qui pourrait être servie pendant le déjeuner scolaire, ainsi que de présenter leur travail à un public. Ce projet passionnant fait suite au projet pilote que nous avons mené en 8e année au trimestre d'automne, au cours duquel ils ont élaboré les plans d'un jardin pour l'ancien espace piscine. Ces projets offrent aux élèves un contexte significatif pour apprendre et développer les compétences d'apprentissage du 21e siècle au cours de la semaine d'un emploi du temps modifié, en préservant l'éducation physique, les jeux, le PSHCE, le DLS, les clubs et les activités à leurs horaires habituels.

Dans les leçons consacrées au travail sur le projet, les élèves de 7e année ont travaillé dur pour développer des idées, créer du matériel marketing et préparer des présentations. Ils ont démontré d'excellentes compétences en matière de travail d'équipe et de négociation. Les parents de 7e année ont été invités à voir les résultats du projet dans le cadre de la réunion parents-enseignants de 7e année, qui comprenait la possibilité de goûter aux pizzas qu'ils avaient créées.

Ce n’est pas la fin de notre travail pour développer les élèves en tant qu’apprenants du 21e siècle. Les élèves de 9e année seront mis au défi de réaliser un projet pendant la Semaine de la diversité au cours du trimestre d'été, et le personnel continuera de travailler en collaboration pour explorer comment ces compétences importantes peuvent être intégrées davantage dans les programmes d'études des matières, alors surveillez cet espace !

 

Mme Hill

Directeur adjoint – Académique