El jueves 7 de marzo se celebró a nivel mundial el Día Mundial del Libro. Bethany La escuela acogió con agrado el evento anual organizando varios eventos literarios durante la jornada escolar, incluida la adivinación de las identidades de Bethany personal, vestidos como personajes literarios famosos, y resolviendo sus acertijos.
El Día Mundial del Libro es una celebración global de los libros y la lectura, y es un día en el que el mundo se reúne para apreciar el poder y la alegría de la literatura. Es un día para celebrar a los autores que crean las historias que tanta gente ama, los personajes que inspiran y los libros que transportan a los lectores a nuevos mundos.
Pero el Día Mundial del Libro es algo más que la lectura. Se trata de la importancia de la alfabetización y la educación, y del papel que desempeñan los libros en la comprensión del mundo. Se trata del poder de las historias para conectar, enseñar e inspirar a ser mejores.
El día comenzó con la llegada del personal disfrazado de sus personajes literarios favoritos. Este año, también estuvimos orgullosos de invitar a nuestro equipo de prefectos de Year 13 a participar también vistiéndose con disfraces temáticos de libros para ese día.
Luego, los alumnos se dividieron en sus grupos de tutores y se les asignó la tarea de localizar y adivinar quiénes eran los miembros del personal y resolver sus respectivos acertijos. Los alumnos sólo pudieron descifrar el acertijo pronunciando la contraseña... "Lee a tu manera en el Día Mundial del Libro".
Sr. Reilly – Soy un árbol que llora, con ramas que se mecen, soy guardián del agua, donde me recuesto. Soy un símbolo de dolor, con hojas que juegan, soy un árbol del río, ¿qué soy, dices?
Sra. Rendell – Estoy lleno de historias, tanto antiguas como nuevas, me leen muchos, pero no pocos. Me doblo, imprimo y luego te lo envío. Soy una fuente diaria de noticias, ¿qué soy?
Sr. Allsopp – Soy una herramienta pequeña, pero poderosa a la vista, hago las cosas más grandes, pero no con fuerza. Estoy acostumbrado a leer libros, o a ver bichos de cerca, soy una lente de cristal, ¿qué soy, crees?
señora clough – Soy esbelta y afilada, pero no para pelear, estoy acostumbrada a remendar ropa, o a coser cosas ajustadas. Estoy hecho de metal, con un ojo que es pequeño, soy una herramienta para el sastre, ¿qué soy yo, de pie?
Sr. Bell – Estoy hecho de metal o madera, fuerte y robusto, protejo al portador, en la batalla y en la derrota. Estoy adornado con símbolos, tanto feroces como orgullosos, soy el guardián de los guerreros, ¿qué soy yo, orgulloso?
señora colina – Soy esbelta y elegante, con tinta que fluye, estoy acostumbrada a escribir, a dibujar, a componer. Estoy sostenido en la mano, con una punta que está bien, soy una herramienta de expresión, ¿qué soy para ti?
señor evans – Soy redondo y giro, pero no como un trompo, tengo países y océanos, pero ningún lugar donde parar. Soy un modelo de la Tierra, con montañas y mares, soy una herramienta para aprender, ¿qué soy, por favor?
señora sanjaya – Bailo en la brisa, pero nunca tomo vuelo, el sol me besa, pero me desvanezco en la noche. Estoy pintado en tonos, de brillo verde y dorado, pero frágil y delicado, fácilmente invisible.
Señor Beckham – Soy un símbolo de poder, en alto y orgulloso, estoy adornado con joyas, brillando intensamente y con fuerza. Soy un bastón de autoridad, un signo de mando, soy un accesorio regio, ¿qué soy, tan grandioso?
Sra. Sturrock – Empiezo como un rastreador, pero no me quedo así, soy una criatura en transformación, una belleza en exhibición. Soy un símbolo de cambio, de crecimiento y de vuelo, soy una maravilla palpitante, ¿qué soy yo en la luz?
El centro de bienestar – Soy un dolor, un latido que se siente, soy una tensión que aprieta, un malestar afrontado. Soy una señal de estrés, un recordatorio para descansar, soy una molestia de soportar, ¿qué soy, en el mejor de los casos?
Sr. Sturrock – Soy un símbolo de riqueza, un tesoro tan raro, soy un metal precioso, sin comparación. Soy un color que brilla, un brillo que es atrevido, soy una sustancia de valor, ¿qué soy, he aquí?
Las respuestas se pueden encontrar al final de este artículo.
En el departamento de inglés, los alumnos tenían la tarea de profundizar en la vida de figuras ilustres de diversos ámbitos de la vida. Este proceso exploratorio no se trataba simplemente de aprender fechas o hechos; más bien, fue una búsqueda para comprender la esencia de superar la adversidad, un tema para el Día Mundial del Libro de este año.
Cuando concluyó la fase de investigación, los alumnos pasaron al segmento creativo del proyecto, utilizando sus nuevos conocimientos e ideas como trampolín para su propia creatividad. La tarea era abierta y ofrecía a los alumnos la libertad de elegir cómo deseaban expresar su comprensión por la figura elegida. Algunos optaron por la escritura creativa, la elaboración de narrativas y presentaciones que relataran el viaje de su sujeto. Algunos alumnos incluso escribieron sus propios cuentos únicos y originales sobre el tema de la superación de la adversidad.
Puede encontrar una selección del trabajo de los alumnos haciendo clic en el botón siguiente
