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Infolettre

17 janvier 2025

Cette semaine:

Mot de bienvenue du directeur

Cher parents ou tuteurs,

 

Je suis ravi que la récente vague de froid soit terminée.

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Les épreuves préliminaires du GCSE ont commencé lundi et se poursuivront la semaine prochaine. Nos élèves de 11e année semblent s'en sortir plutôt bien.

 

Je suis ravi que le gala de natation qui a eu lieu dimanche dernier se soit si bien déroulé pour nos Bethany élèves. Tous ceux qui ont participé ont réalisé des records personnels, ce qui est une formidable réussite.

 

Une agence de voyage appelée True Adventure nous aide à organiser un voyage au Vietnam et au Cambodge en juillet 2026. Ils sont venus à l'école mardi matin pour en parler aux élèves des années 10, 11 et 12. Une discussion équivalente sur ce voyage est organisée pour les parents jeudi soir à partir de 5.15hXNUMX au Pengelly Performance Centre.

 

Nous prévoyons de tester un magasin de produits alimentaires sans espèces au cours des deux dernières semaines de ce semestre. Les élèves ne seront pas autorisés à utiliser leur téléphone pour faire des achats car il est interdit d'allumer les téléphones pendant la journée scolaire, mais ils pourront utiliser leurs cartes bancaires existantes. La possibilité de payer en espèces sera également maintenue. Pendant les vacances de mi-trimestre, cette disposition sera réexaminée. Une décision sera alors prise quant à savoir si elle doit être maintenue ou non.

 

Dimanche dernier, nous avons eu un certain nombre d'élèves qui sont partis Bethany Il y a 30 ans, retour en visite Bethany. C'était un moment émouvant étant donné que l'un d'entre eux est en phase terminale. Il y a un article séparé sur leur visite et je suis ravi qu'ils l'aient autant apprécié.

 

Nos rencontres sportives ont repris cette semaine avec des résultats quelque peu mitigés. Je souhaite bonne chance aux différentes équipes dans leurs rencontres respectives la semaine prochaine.

 

Le philosophe chinois Confucius a dit un jour que celui qui commet une erreur et ne la corrige pas commet une autre erreur. Étant donné que je crois que j'apprends toujours quelque chose de nouveau chaque jour, je dois faire beaucoup d'erreurs !

 

Avoir un bon week-end.

 

Cordialement,

 

Francie Healy

proviseur

Actualités Bethany Blog

Le blog de cette semaine a été rédigé par Mme Iles, responsable de l'alimentation et de la nutrition chez Bethany École. Elle partage le passionnant voyage culinaire que nos élèves ont entrepris depuis septembre, mettant en avant la créativité, le développement des compétences et la passion pour la cuisine.

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Depuis la rentrée scolaire, la salle à manger de Bethany L'école est devenue un centre de créativité, d'apprentissage et de développement des compétences. Les élèves de tous les groupes d'âge ont saisi l'occasion d'améliorer leur expertise culinaire, des techniques fondamentales de la Key Stage 3 aux préparations avancées de la Year 11. Voici un aperçu de ce qui s'est passé.

 

Année 11 : Préparation de leur prochaine évaluation

Pour les élèves de 11e année, l'année a été riche en défis et en opportunités. Ils ont travaillé avec diligence pour leur évaluation contrôlée, une partie essentielle de leurs études. Cela comprend une séance pratique de 3.5 heures, au cours de laquelle ils conçoivent et préparent des plats adaptés à leurs clients et à l'établissement pour lequel ils cuisinent. Cette séance pratique est l'aboutissement de leur planification, de leur créativité et de leurs compétences techniques.

 

Plus tôt dans l’année, ils ont participé à une évaluation simulée, où ils ont cuisiné un plat pendant le temps de cours. Cela leur a donné l’occasion d’affiner des compétences moyennes à complexes, telles que le travail précis au couteau, le timing et la présentation. Leur travail acharné était évident alors qu’ils relevaient le défi avec détermination et concentration.

 

En plus de leurs évaluations, les élèves de 11e année ont maîtrisé des techniques culinaires avancées, notamment la cuisson à blanc, la caramélisation, la poche à douille, la segmentation des agrumes et le travail du chocolat. Pour stimuler davantage leur créativité, la salle de restauration a accueilli une visite du restaurant Tallow de Southborough plus tôt cette année. Cela a donné aux élèves des informations précieuses sur les techniques de présentation, les avantages de la cuisine avec des produits locaux et l'importance du séquençage dans les cuisines professionnelles.

 

Année 10 : Progresser avec les pâtisseries et les pâtes

Les élèves de 10e année ont approfondi les connaissances acquises au Key Stage 3, en abordant des domaines plus complexes. Ils ont appris à créer des pâtisseries et des pâtes à partir de zéro, en développant à la fois leurs compétences techniques et leur confiance en soi.

 

L'un des principaux objectifs des élèves de 10e année a été de séquencer les recettes pour rendre les leçons pratiques plus efficaces. En planifiant soigneusement chaque étape, ils ont pu produire des plats comme des lasagnes et des tartes aux pommes individuelles, en équilibrant le goût, la texture et la présentation tout en gérant leur temps efficacement.

 

Cycle 3 : Une base créative

La première rotation des classes du Key Stage 3 a vu une impressionnante variété de plats préparés par les élèves, démontrant leur créativité et leur enthousiasme pour la cuisine.

 

Année 7 Ils ont commencé leur parcours culinaire en mettant l'accent sur la sécurité des couteaux, en créant des œuvres d'art fruitières colorées et en préparant des plats simples mais satisfaisants comme des muffins, une salade de couscous et du macaroni au fromage.

 

Année 8 Ils ont exploré la science de la pâtisserie à travers une expérience de scones, en apprenant les proportions et les ingrédients corrects et en comparant leurs propres gâteaux gallois aux versions achetées en magasin. Ils ont également fabriqué leur propre beurre aromatisé, riz frit, mini gâteaux aux carottes et carbonara traditionnelle, présentant un mélange de recettes traditionnelles et modernes.

 

Année 9 Ils ont relevé des défis plus complexes, comme des roulés au chocolat, des pizzas, des gâteaux aux pommes et des petits pains faits maison servis avec des hamburgers. Ces plats exigeaient précision et souci du détail, qu'ils ont exécutés avec brio.

 

La cuisine comme compétence de vie

Au-delà des compétences pratiques, tous les élèves ont développé leurs connaissances théoriques, en comprenant comment travailler en toute sécurité dans la cuisine et comment maintenir un mode de vie équilibré en utilisant le Guide Eatwell. La salle de restauration ne se résume pas seulement à la cuisine ; elle prépare les élèves à la vie, en leur donnant les compétences nécessaires pour faire des choix sains et éclairés pour leur avenir.

 

Le Bethany La salle de restauration continue de prospérer en tant qu'espace d'inspiration et de croissance. Avec l'enthousiasme et le dévouement de ses jeunes chefs, nous avons hâte de voir quels plats passionnants ils créeront ensuite !

 

Mme Iles

Responsable de l'alimentation et de la nutrition

 

 

 

 

 

 

 

 

Dernières nouvelles sportives

MODÈLE DE NEWSLETTER (73)

Les dernières nouvelles sportives de Bethany École. Le sport de cette semaine comprenait l'équipe de football de la 1ère XI qui devait faire face à un match difficile, se rendant à Berkshire pour affronter Reddam House. Bethany L'équipe de hockey est revenue à l'action lors d'un match amical contre Claremont.

Football | Bethany 1ère XI contre Reddam House
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BethanyL'équipe de football de la 1ère XI s'est rendue dans le Berkshire pour son premier match de coupe de la saison, face à Reddam House sur un terrain difficile. Le terrain gazonné long, humide et collant a gêné BethanyIls ont eu du mal à mettre en œuvre leur style de jeu préféré, mais ils ont commencé brillamment, dominant la possession et contrôlant le rythme pendant les dix premières minutes.

 

Malgré leur bon départ, Bethany se retrouva mené au milieu de la première mi-temps. Un corner concédé par les visiteurs provoqua une mêlée devant le but, dont Reddam profita Bethany's n'a pas réussi à dégager ses lignes, en envoyant le ballon dans le filet pour faire 1-0. Le score est resté inchangé à la mi-temps, laissant Bethany avec du travail à faire en deuxième mi-temps.

 

Les deux équipes se sont battues pour la suprématie avec du bon jeu des deux côtés, mais les hôtes ont doublé leur avance lorsqu'un beau tir a touché le poteau, a rebondi et a ricoché sur le ballon tendu. Bethany Le gardien de but a ensuite trouvé le fond des filets. Reddam a continué à contrôler la possession du ballon dans les moments cruciaux du match, sa légère domination a été récompensée par un troisième but, assurant une victoire 3-0.

 

Score final: Bethany 0-3 Maison Reddam

Joueur du match : Ollie Hughes

 

 

 

 

 

 

Hockey | Bethany 1er XI contre Claremont School
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Lors d'un match amical contre Claremont, les garçons du 1er XI ont travaillé sur leurs habiletés et leurs tactiques alors qu'ils revenaient au hockey cette année. L'équipe a bien joué, avec Ollie Hughes marquant un but brillant en revers et Jojo Clements-Hunt ajoutant une autre belle finition.

 

C'était un match d'entraînement précieux, qui a bien préparé l'équipe pour la semaine prochaine.

 

Score final: Bethany 2-0 Claremont

Bethany Les nageurs brillent aux championnats scolaires du Kent

Bethany L'équipe de natation de l'école a fait des vagues aux championnats de natation des écoles du Kent à Margate le dimanche 12 janvier, réalisant des performances exceptionnelles face à une concurrence féroce de plus de 40 écoles à travers le comté.

 

Avec des manches serrées et jusqu'à 15 courses dans certains événements, le Bethany Les nageurs ont relevé le défi, obtenant des résultats remarquables avec des records personnels et de nombreuses médailles !

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Darcey et Arabella ont mené la charge en battant leurs records personnels dans les épreuves juniors de 100 m dos et de 100 m brasse. En compétition contre des nageuses plus âgées, leurs solides performances ont mis en valeur leurs compétences. Darcey a amélioré son temps précédent de plus de trois secondes, tandis qu'Arabella a également réalisé des progrès notables, consolidant leur place parmi les talents émergents de la natation.

 

 

Harry a fêté sa sixième place au 100 m nage libre junior, décrochant une médaille après avoir amélioré d'une seconde son record personnel. Oliver a excellé au 100 m papillon junior, remportant une médaille parmi les six premiers, et a obtenu une superbe 3e place au 200 m quatre nages individuel junior garçons, battant son record personnel de près d'une seconde.

 

 

Hamish n'a pas été en reste et a admirablement concouru au 100 m brasse inter, établissant son meilleur record personnel de deux secondes face à des athlètes plus âgés. Pendant ce temps, Grace a affronté certains des nageurs les plus rapides du Kent dans les séries les plus fortes de sa catégorie d'âge. Son dévouement a été récompensé par une médaille parmi les six premiers au 200 m quatre nages inter, mettant en valeur une nage techniquement impressionnante après une performance compétitive au 100 m brasse inter.

 

Cet événement a mis en valeur la Bethany L'engagement et le talent de l'équipe, qui ouvre la voie à davantage de succès lors des prochains championnats. Félicitations à tous les nageurs pour leurs efforts et leurs réalisations !

 

M. Payne
Directeur des Sports

À la découverte des merveilles de la côte

MODÈLE DE NEWSLETTER (68)

Ce trimestre, les élèves de 7e ont plongé dans le monde des côtes, explorant tout, de la vie marine au monde fascinant des poissons ! 

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En particulier, la classe 7L a travaillé avec Mme Rendall-Jones et s'est concentrée sur les récifs coralliens, en s'inspirant du travail de l'artiste de renom Courtney Mattison. Connue pour ses sculptures en céramique complexes et à grande échelle, Mattison utilise son art pour mettre en évidence la beauté et la fragilité des écosystèmes marins face au changement climatique. Avec une formation en sciences et politiques de conservation des océans, le travail de Mattison relie puissamment l'art à la conscience environnementale. 

 

En réponse à ses créations étonnantes, les élèves de 7L se sont mis au travail pour fabriquer leurs propres modèles de récifs coralliens. À l'aide d'argile séchée à l'air et de peintures acryliques aux couleurs vives, ils ont donné vie à leurs mondes sous-marins, reflétant la nature délicate mais vitale de ces écosystèmes. Ils ont réussi à créer une gamme de textures et de formes pour montrer la diversité des formes de coraux, ce qui sert également à mettre en évidence ce que nous risquons de perdre avec l'augmentation de la température des océans. Veuillez consulter les conseils ci-dessous pour découvrir les petits changements que nous pouvons apporter dans nos vies pour aider à protéger les océans. 

 

Mme Rendall-Jones 

 

 

Des moyens pour prévenir la pollution des océans et contribuer à la cause 

 

  • Réduire l'utilisation du plastique:Réduisez l’utilisation de plastiques à usage unique tels que les pailles, les sacs et les bouteilles. Optez pour des alternatives réutilisables. 
  • Élimination appropriée des déchets: Assurez-vous que tous les déchets sont éliminés correctement, en les recyclant autant que possible pour éviter que les débris n'atteignent l'océan. 
  • Participez aux efforts de nettoyage:Rejoignez ou organisez des événements locaux de nettoyage des plages et de la communauté pour éliminer les déchets des zones côtières. 
  • Soutenir les produits durables:Choisissez des produits fabriqués à partir de matériaux durables et d’entreprises ayant des pratiques respectueuses de l’environnement. 
  • Éduquer les autres:Sensibiliser aux impacts de la pollution des océans et à la manière dont les individus peuvent faire la différence grâce à l’éducation et au plaidoyer. 
  • Réduire l'utilisation de produits chimiquesÉvitez d’utiliser des produits chimiques nocifs qui peuvent se déverser dans les cours d’eau et optez pour des alternatives écologiques. 
  • Conserve l'eau:Utilisez l’eau judicieusement pour réduire le ruissellement, qui peut transporter des polluants dans l’océan. 
  • Bénévolat auprès d'organisations: Impliquez-vous auprès d’organisations dédiées à la conservation des océans et à la prévention de la pollution. 
  • Pratiques de navigation conscientes:Si vous naviguez en bateau, assurez-vous d’éliminer les déchets et d’entretenir correctement le bateau afin d’éviter les déversements d’hydrocarbures et les rejets de déchets.

Bethany Les élèves de la semaine

Chaque semaine à l'Assemblée, les prix « Élève de la semaine » sont décernés aux élèves des différents groupes d'âge qui ont été nommés par leur tuteur.

 

Ce prix pourrait être décerné à une personne qui a peut-être brillé cette semaine sur le plan scolaire ; qui a particulièrement bien démontré les valeurs de gentillesse, de tolérance et de respect ; ou qui a représenté l’école ou le comté de manière positive.

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L'élève de la semaine de 7e année est Daisy

Daisy a été nominée par M. Manktelow pour son travail exceptionnel en mathématiques. Un grand bravo à elle.

 

L'élève de la semaine de 8e année est Arthur

Excellent engagement cette semaine et progrès brillants. Bravo Arthur !

 

L'élève de la semaine de 9e année est Jessica

Un membre du personnel de service a fait de très jolis commentaires sur le comportement de Jess pendant la pause déjeuner. Elle a fait preuve d'une énorme résilience cette semaine.

 

L'élève de la semaine de la Key Stage 4 est Leo

Léo a passé une excellente semaine. Il a reçu plusieurs distinctions tout au long de la semaine récompensant sa gentillesse et sa serviabilité envers le personnel et ses pairs. Léo a été proactif pour aider les autres, observant clairement qu'il y avait un besoin de soutenir les autres et se montrant à la hauteur de la situation sans qu'on lui demande. Il a également obtenu des distinctions pour avoir fait un début fantastique à son examen d'art et pour avoir apporté des contributions utiles concernant l'IA dans sa leçon d'anglais.

 

La star de la semaine EAL est la merveilleuse Yu Ka Cai de Hong Kong

Yu Ka est arrivé à Bethany en septembre 2024 et est actuellement en 12e année, étudiant actuellement les mathématiques, les affaires et le mandarin A Levels, ainsi que l'examen de compétence en anglais IELTS. Lorsqu'on lui a demandé quelle était son expérience de son premier trimestre à BethanyYu Ka a exprimé ses sentiments de joie et de gratitude envers les élèves, qui sont très amicaux et essaient toujours de discuter avec elle, et envers les professeurs qui sont si serviables et qui la soutiennent dans ses études de niveau A. Sa famille lui manque, mais elle a la possibilité de leur parler tous les jours, ce qui lui évite d'avoir trop le mal du pays.

 

Yu Ka apprécie l'internat car les autres pensionnaires et le personnel sont très sympathiques et il y a une variété d'activités. Elle va généralement à la salle de sport le matin et étudie le soir, mais participe aux sorties du week-end et a adoré la journée à Thorpe Park. Elle attend également avec impatience le prochain voyage dans le quartier chinois de Londres.

 

Après avoir étudié à Bethany Yu Ka aimerait aller dans une université britannique pour étudier les mathématiques dans l'éducation, en vue de devenir professeur de mathématiques.

 

L'élève de la semaine de l'Orchard Boarding House est David

David se porte toujours volontaire lorsque nous avons besoin de quelqu'un, il représente l'école de manière fantastique dans tout ce qu'il fait et il est également incroyablement travailleur.

 

Bethany: Plus qu'une école

At Bethany, nous avons toujours pensé que notre école était plus qu'un simple lieu d'apprentissage, c'est un lieu de rencontre pour des liens durables et des souvenirs précieux. Cette conviction a été magnifiquement confirmée dimanche dernier lorsque nous avons accueilli la classe de 95 pour des retrouvailles chaleureuses qui ont célébré non seulement leur passé commun, mais aussi les amitiés durables et la force de la communauté qui définissent l'école. Bethany esprit.

 

Dan Rookwood et John Fenech, qui font tous deux partie de la promotion 95, racontent leurs récentes retrouvailles.

Classe de 95 – Trente ans plus tard
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Lorsque nous avons commencé à organiser les retrouvailles des 95 ans de la classe de 30, nous savions que ce serait une journée spéciale, même si douce-amère. Mais la réunion de dimanche dernier à Bethany a largement dépassé les attentes.

 

Ces retrouvailles ne se résumaient pas à trinquer et à voir qui avait changé au point d'être méconnaissable (Est-ce vraiment toi, Paul Stevens ?) et qui n'a pratiquement pas changé (Bonjour, Brennan Alkin). Il s’agissait de célébrer les liens durables formés dans une école qui a véritablement façonné qui nous sommes tous.

 

Ce fut également un rappel poignant et éclairant de la fragilité de la vie, car le rassemblement était centré sur l’un de nos grands amis, Mark Chandler, qui lutte courageusement contre un cancer en phase terminale.

 

Nous avions initialement prévu de célébrer le 30e anniversaire de la fête.th anniversaire en été, mais l'a avancé pour Mark, qui a toujours été la vie et l'âme de notre groupe, alors qu'il est encore assez bien pour profiter de telles occasions. « Des circonstances terribles pour organiser une réunion », a déclaré Mark, « mais je suis incroyablement heureux que cela ait eu lieu. »

 

Et quelle participation : 16 garçons sur 22 (car notre groupe était l'un des derniers groupes d'âge entièrement masculins à Bethany) se sont réunis dans un délai très court – un témoignage de l’affection que nous avons tous pour Mark et aussi pour l’école.

 

Certains, comme Alex Pemble, sont restés locaux et ont maintenant un enfant à Bethany. D'autres sont venus de plus loin, notamment Paul Guiney, qui est venu de Cork en avion, et Miles Banner, qui est venu de Middlesbrough en voiture. Ceux qui vivent à l'étranger et ne peuvent pas se rendre sur place, comme Neil Robinson, John Johnson et Will Butler, ont envoyé des vidéos et des messages texte. Tout comme plusieurs enseignants, dont notre directeur M. Harvey, l'aumônier Rev. Rookwood, le directeur de la maison de Mount M. Holmes, le directeur de la sixième année M. Hart Dyke, le directeur de la géographie M. Gould, le professeur d'anglais M. Cullen... et un professeur d'informatique du nom de M. Healy qui, dans les années 90, nous a appris à utiliser ces nouvelles choses appelées ordinateurs.

 

Trente ans plus tard, M. Healy est le seul membre du personnel encore en activité de notre époque et il est aujourd'hui devenu directeur. Nous lui avons donc envoyé un e-mail à l'improviste. « Cher M. Healy, je ne sais pas si vous vous souvenez de nous mais… » Sa réponse a été incroyablement généreuse.

 

Avec son aide, le plan s'est déroulé sans problème. Il nous a donné l'utilisation d'un Bethany un minibus et un chauffeur ont appelé Robert pour surprendre Mark chez lui à Folkestone et l'amener à l'école où tous ses anciens camarades l'attendaient.

 

Si certains membres du groupe sont restés en contact étroit au fil des ans, pour d’autres – retrouvés via les réseaux sociaux et Interpol – c’était la première fois qu’ils se retrouvaient depuis le jour de leur départ. Mais c’est amusant de voir à quel point tout revient vite à sa place, y compris les anciens surnoms, les anciennes plaisanteries, les vieilles histoires. Comme Mark l’a dit plus tard dans le groupe WhatsApp : « Revoir Chat [Simon Chatterton], Chris [Hawes] et Miles [Banner] après tant d’années sans les voir, mais pouvoir toujours se retrouver comme si nous nous étions vus pour la dernière fois il y a un mois, a été un vrai moment de bien-être et un privilège ! »

 

Après le petit déjeuner dans la salle à manger, nous avons eu droit à une excellente visite guidée de l'école par Andrea, l'assistante de M. Healy – une véritable promenade dans le passé, au fil des souvenirs qui nous revenaient en mémoire. Et pourtant, une grande partie de l'école nous semblait inconnue, construite après notre époque.

 

Les nouvelles installations sont fantastiques : la piscine intérieure, la salle de sport et surtout le centre des arts du spectacle. Ces anciens vestiaires à l'odeur particulière ont été transformés en bibliothèque tandis que la pension Pengelly a été transformée en parking. Avec les terrains recouverts de givre scintillant par une matinée d'hiver fraîche et éblouissante, Bethany peut rarement avoir été aussi beau.

 

À l’époque où nous étions à l’école, le pub local où tout le monde pouvait se faire servir – même les Bethanais manifestement mineurs avec de fausses cartes d’identité ridiculement mauvaises – était The Peacock. Il nous a donc semblé tout à fait normal de retourner dans un lieu de souvenirs heureux, bien que flous, pour un rôti du dimanche. Nous avons ressorti les souvenirs de l’école et les vieux albums photo (Dieu merci, les réseaux sociaux n’existaient pas dans les années 90) pour un jeu de trois heures de « Tu te souviens quand… ? ». Il y a eu des larmes de rire et, lorsque nous nous sommes dit au revoir au coucher du soleil, quelques larmes de tristesse aussi.

 

Les plaisanteries et le partage de photos et de souvenirs se poursuivent dans le groupe de discussion. Se rappelant les messages vidéo du personnel, Mark a déclaré : « M. Healy a parlé de la Bethany valeurs et M. Harvey a parlé de Bethany c'est bien plus que la réussite scolaire et le fait que l'école veut vous préparer à la vie. Eh bien, pour moi, nos retrouvailles ont montré que Bethany "C'est aussi une histoire d'amitié qui dure toute la vie, où des liens profonds se nouent et servent de fondations pour toute une vie. Gardez les souvenirs vivants, les gars, et assurez-vous de vous revoir bientôt."

 

Nous le ferons, Mark.

 

Dan Rookwood et John Fenech

Bethany Classe de 95

 

 

 

 

 

Atelier de fabrication de truffes au chocolat

MODÈLE DE NEWSLETTER (52)

Les amis de Bethany L'école vous invite chaleureusement à un atelier de fabrication de truffes au chocolat, à la fois gourmand et interactif. Cet événement promet une expérience délicieuse pour les amateurs de chocolat et une excellente façon d'acquérir une nouvelle compétence tout en soutenant notre communauté scolaire.

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Sous la conduite d'un chocolatier expérimenté de Coastal Cocoa, vous découvrirez l'art de fabriquer de luxueuses truffes au chocolat. De l'apprentissage des meilleurs ingrédients à la maîtrise des techniques de mise en forme et de décoration, cet atelier pratique est parfait pour les débutants comme pour les amateurs de chocolat. De plus, vous pourrez repartir avec vos créations faites à la main !

 

Les places sont limitées, alors réservez votre place tôt pour ne pas manquer cette belle opportunité ! Les bénéfices de l'événement serviront à soutenir les initiatives scolaires et à améliorer l'expérience des élèves.

 

Réservez votre place dès maintenant ! Réservez via le lien ci-dessous.

Objets perdus en toute simplicité

MODÈLE DE NEWSLETTER (4)

Nous avons ajouté une nouvelle application pour les objets perdus, disponible via le bouton ci-dessous ou sur MySchoolPortal. Cette nouvelle application permet aux parents et aux élèves de vérifier si nous avons retrouvé leur(s) objet(s) perdu(s). Si vous repérez quelque chose qui vous appartient, veuillez envoyer votre enfant au bureau des objets perdus (en haut du bâtiment Food Tech/Textiles) entre 0026h1.30 et 2h0026 tous les jours de la semaine. Des objets seront ajoutés régulièrement avec des photos, veuillez donc continuer à vérifier. Accédez à la liste des objets en vous connectant au portail des parents, puis en vous rendant dans les informations sur l'école où la liste est accessible, ou en cliquant sur le bouton ci-dessous.

Demandes de prière

MODÈLE DE NEWSLETTER (22)

En plus du groupe de prière qui se réunit selon le message ci-dessous – Si vous souhaitez que l'aumônier prie pour vous ou pour quelqu'un que vous connaissez, vous pouvez lui envoyer vos demandes de prière en utilisant le lien ci-dessous et il les inclura dans ses prières. pour l'école. Toutes les soumissions sont anonymes et ne seront vues par personne d'autre que l'aumônier.

Groupe de prière

MODÈLE de groupe de prière (2)

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