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Infolettre

15 mai 2026

Mot de bienvenue du directeur


Cher parents ou tuteurs,

 

La semaine dernière a été comme une semaine de soleil hivernal. Il est étrange de ressentir un refroidissement éolien en mai, mais c'est la vie.

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Je suis ravi de la façon dont nos élèves de 7e et 8e ont géré leurs évaluations internes cette semaine. Nos candidats au brevet et au baccalauréat ont passé de nombreux examens cette semaine et, dans l'ensemble, les élèves semblent satisfaits de leurs résultats.

 

Nos élèves préparant le prix argent du duc d'Édimbourg sont en expédition d'entraînement ce week-end et devraient rentrer demain.

 

Un atelier « Apprendre à gagner sa vie » est organisé la semaine prochaine pour les élèves de troisième. Cet atelier leur permettra de découvrir concrètement la réalité du monde du travail et le salaire nécessaire pour maintenir leur niveau de vie actuel.

 

Les vacances de mi-trimestre débutent à la fin de la journée scolaire le vendredi 22 mai.

 

J'ai parlé aux élèves de la santé mentale mercredi, un sujet particulièrement important en période d'examens.

 

J'ai trouvé ce commentaire de Michelle Obama particulièrement pertinent : « En matière de santé mentale, on a souvent tendance à traiter les troubles mentaux différemment d'autres maladies comme le cancer, le diabète ou l'asthme. Et c'est absurde. Qu'une maladie touche le cœur, la jambe ou le cerveau, cela reste une maladie, et il ne devrait y avoir aucune distinction. Car nous savons que la santé mentale est tout aussi importante que notre bien-être et notre santé physique. » Des paroles très sages, en effet.

 

Avoir un bon week-end.

 

Cordialement,

 

Francie Healy

proviseur

Dernières nouvelles sportives


Les dernières nouvelles sportives de Bethany École. La période des examens battant son plein, seules deux rencontres étaient programmées cette semaine : les équipes de cricket des moins de 15 ans et des moins de 13 ans affrontaient toutes deux le Dover College.

Grillon | Bethany U15A contre Collège de Douvres
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Le Bethany L'équipe de cricket des moins de 15 ans A a repris la compétition sur le magnifique terrain de cricket Maxton du Dover College, un site superbement dominé par l'imposant château de Douvres. Malgré un soleil radieux, un vent fort a balayé le terrain, rendant les conditions de jeu difficiles.

 

BethanyEnvoyée à la batte, l'équipe a eu du mal à marquer des points face à un bowling discipliné de Dover. Les points étaient difficiles à obtenir, mais les extras se sont avérés utiles, permettant à l'équipe de faire progresser le score. Même sous pression, Bethany Ils ont fait preuve de résilience et n'ont perdu que deux guichets pour atteindre un total de 237.

 

Le Dover College entama sa riposte avec assurance. Deux de ses joueurs, visiblement expérimentés, prirent rapidement leurs marques, alternant efficacement les frappes et punissant la moindre erreur. Bethany Le combat s'est poursuivi et Eva Lambert a réalisé un moment exceptionnel en obtenant un guichet bien mérité, récompense de sa précision au lancer.

 

Malgré BethanyMalgré les efforts de son équipe, Dover a réussi à dépasser l'objectif avec sang-froid, s'imposant finalement par 36 points. Ce fut, à bien des égards, une journée difficile, mais loin d'être décourageante. Plusieurs joueuses ont réalisé des performances encourageantes, Eva faisant preuve d'assurance à la batte et au lancer, et contribuant de manière significative sur le terrain.

 

Ce match a été une expérience précieuse et a mis en lumière des axes d'amélioration. Grâce à des efforts constants et à une confiance inébranlable, l'équipe devrait s'appuyer sur ces acquis tout au long de l'été.

 

Score final: Bethany (237/2) a perdu contre Dover College (273/2) par 36 points*

Joueuses du match : Millie Flanders et Isabelle Hindley

Joueuse du match selon les entraîneurs : Eva Lambert

*Les équipes commencent avec 200 courses

Grillon | Bethany U13A contre Collège de Douvres
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C'était une de ces journées typiques du cricket où soleil et averses semblent se disputer la vedette. Si le match avait été annulé à cause des prévisions maussades, il aurait sans doute fait un temps radieux ; mais comme il a eu lieu, la pluie a fait plusieurs apparitions remarquées. Heureusement, il y avait une troisième voie : la rencontre des moins de 13 ans A contre le Dover College, sur le terrain de The Firs, s'est habilement déroulée entre les averses, évitant même une brève averse de grêle estivale, et a pu se terminer intégralement.

 

Bethany Ils ont perdu le tirage au sort et ont été invités à battre en premier. Toutes les paires de batteurs se sont bien appliquées, faisant preuve d'une bonne vision du jeu et de courses rapides entre les guichets. Lorsque le bowling le permettait, Bethany L'équipe a fait progresser le score grâce à un enchaînement régulier de simples rapides et de plusieurs coups de quatre bien frappés. Grace Hetherington a impressionné par la précision de ses frappes, formant le meilleur partenariat de la manche avec Molly Hirsch, tandis que Darcie Vidler a efficacement collaboré avec Darcey Branston. Bethany a terminé sur un score imposant de 311 pour la perte d'un seul guichet.

 

L'équipe de Dover College a fait preuve d'une grande persévérance et d'une belle ténacité, tant à la batte qu'à la balle, mais a eu du mal à contrer la superbe performance d'Erin Pateman, dont le lancer précis et rapide a été remarquable. Elle a pris deux guichets en deux balles, manquant de peu le triplé individuel, même si l'élimination rapide de Darcey Branston a permis à l'équipe de réaliser un triplé mémorable.

 

Malgré une météo instable et quelques points à améliorer dans leur jeu de bowling, les U13A ont joué avec une énergie et un enthousiasme admirables tout au long du match.

 

Score final: Bethany (311/1) a battu Dover College (271/5) par 40 points*

Joueuse du match : Erin Pateman

Joueuse du match de l'entraîneur : Grace Hetherington

*Les équipes commencent avec 200 courses

Barbecue annuel des pensionnaires


Les élèves internes ont passé une merveilleuse soirée dans le jardin du directeur le mardi 12 mai. Cet événement annuel a réuni la communauté scolaire dans une ambiance détendue et joyeuse, et nous avons été rejoints par quelques élèves externes de 7e et 8e qui avaient participé à des séances de révision après les cours en lien avec leur semaine d'évaluation.

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Un soleil radieux offrait un cadre idéal pour l'événement. Les élèves ont pu déguster une délicieuse sélection de viandes grillées au barbecue, un large choix de salades, des boissons rafraîchissantes et, pour finir en beauté, la désormais traditionnelle glace Magnum !

 

Des rires fusaient tandis que les élèves participaient à divers jeux de jardin, du football à différentes variantes de tennis, en passant par les bulles de savon ! Il y en avait pour tous les goûts ! La musique a animé la soirée, créant une ambiance chaleureuse et conviviale. Nombre d’élèves ont confié avoir beaucoup apprécié cette occasion de se détendre en plein air.

 

Le personnel de l'internat s'est joint aux festivités, contribuant à rendre la soirée particulièrement conviviale et chaleureuse, et le cadre magnifique du charmant jardin a également contribué au succès de l'événement.

 

Ce fut une occasion fantastique pour les élèves de socialiser et de renforcer leurs amitiés, et un moment mémorable pour tous les participants.

 

Actualités Bethany Blog


Les news Bethany Ce blog a été rédigé par M. Davies, responsable du département d'histoire et de sciences politiques de l'université. BethanyÀ l'approche des examens, M. Davies donne des conseils pour des révisions efficaces et énumère une multitude de techniques pour aider les élèves à se préparer avec succès aux examens.

L'art de la révision active
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Nous voici donc en plein dans la période des révisions pour le GCSE et le A Level. Les élèves de 7e et 8e passent leurs examens au moment où j'écris ces lignes, et ceux de 9e les passeront la deuxième semaine après les vacances de la Toussaint. Alors, quoi de mieux à dire que les révisions ?

 

L'essentiel à retenir concernant les révisions, c'est qu'elles doivent être actives : rien ne retient rien en fixant passivement un manuel ou un écran. Il faut aussi se rappeler que chacun a sa propre méthode et trouvera celle qui lui convient le mieux ; certains adorent créer des schémas en forme d'araignée, tandis que d'autres préféreraient se curer le nez avec un javelot.

 

Ce qui a indéniablement changé depuis l'époque où je révisais pour le GCSE et le A Level (en 1990 et 1993, pour répondre à votre question), c'est le monde en ligne, qui peut considérablement améliorer le processus. De nombreux sites proposent des outils de révision gratuits, et encore plus nécessitent un abonnement ; mais dans les deux cas, le retour d'information immédiat offert aux élèves est précieux.

 

Voici donc un petit aperçu des techniques et idées de révision pour aider les élèves à réussir les semaines à venir.

 

Carte routière

La plupart des matières à Bethany Utilisez des feuilles de route. Servez-vous-en pour vous concentrer sur les compétences et les sujets que vous devez réviser, et non sur ceux que vous maîtrisez déjà le mieux.

 

Quizz

Utilisez Kahoot et d'autres sites (mais n'oubliez pas que n'importe qui peut contribuer aux quiz sur Kahoot, il est donc important de vérifier qui l'a créé – en général, ceux créés par les écoles et les enseignants sont assez fiables). BBC Bitesize propose également toutes sortes de quiz.

 

Documentaires et tutoriels vidéo

Utilisez le dossier Révision sur Teams, ainsi que YouTube et BBC Bitesize. Mais ne vous contentez pas de regarder : prenez des notes succinctes.

 

Remarques

Mais ne vous contentez pas de prendre des pages et des pages de notes. Limitez-vous à des points clés, utilisez des surligneurs pour faire des liens et des comparaisons, puis testez-vous sur ces notes : réécrivez-les sans les regarder et voyez ce qui est juste et ce qui est faux.

 

flash Cards

Mais n'oubliez pas, il ne s'agit pas seulement de prendre des tonnes de notes – vous devez aussi tester vos connaissances.

 

Parents

Parlez-leur de vos révisions : expliquez-leur les sujets que vous avez appris, incitez-les à vous poser des questions. Apprenez-leur !

 

Juste une minute

Testez vos connaissances sur un sujet en en parlant pendant une minute sans hésitation, sans répétition ni digression – accordez-vous trois chances.

 

Exemples de dissertations/réponses

Utilisez les annales d'examens et le dossier de révision en équipe pour trouver des exercices. Rédigez des plans ou des réponses complètes. Remettez votre travail à votre professeur pour correction.

 

Les cartes mentales

Utilisez-les pour montrer les liens entre différents facteurs – particulièrement utiles en histoire et en sciences politiques.

 

40-10

40 minutes de révision, 10 minutes de pause.

 

Notes autocollantes

Collez-les partout dans la maison, aux endroits que vous allez voir.

 

Révision de groupe

Cela peut être très utile : discuter de différents sujets est génial et vous pouvez vous poser des questions. Par contre, passer du temps avec vos amis à commenter la dernière vidéo TikTok hilarante, ça ne compte pas.

 

Sites de révision en ligne

Beaucoup de bonnes. Gizmo et melly Ce sont de bonnes idées, mais parlez-en à vos professeurs – ils auront probablement aussi des idées spécifiques à la matière.

 

Nous souhaitons bonne chance à tous les élèves pour leurs examens.

 

M. Davies

Responsable de l'histoire et de la politique

Bienvenue à Chris Hall, ancien élève !


At BethanyNous sommes fiers de célébrer les réussites de nos anciens élèves et l'impact positif que leurs parcours peuvent avoir sur les élèves actuels. Grâce au Projet Horizon, nous mettons en relation les élèves actuels avec ces anciens élèves. Bethany des anciens élèves dont les expériences sont une source d'inspiration, d'encouragement et un aperçu concret du monde réel.

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Vendredi dernier, nous avons eu le plaisir d'accueillir à nouveau Chris Hall (promotion 98-05), ancien élève, venu s'adresser à nos élèves de Terminale dans le cadre du projet Horizon. Son parcours, empreint de résilience, de détermination et d'une grande sagesse pratique, a profondément touché les élèves qui s'interrogent sur leur avenir.

 

Surnommé affectueusement « Monsieur Verre » durant sa scolarité, suite à plusieurs fractures, Chris a également dû faire face aux difficultés liées à la dyslexie tout au long de sa formation. C’est pourtant durant ses années à Bethany qu'il a commencé à reconnaître ses points forts, développant la confiance et la résilience qui allaient façonner son avenir.

 

Après être parti BethanyChris a poursuivi des études en sciences du sport à l'université avant de mener une brillante carrière internationale en tant que consultant en affaires. Son parcours démontre que la réussite ne repose pas uniquement sur l'intelligence, mais aussi sur le comportement, le passage à l'action et la confiance en soi. Parallèlement à ses accomplissements professionnels, il a participé à des marathons et des triathlons au profit d'ARUK, témoignant ainsi de son engagement envers le dépassement de soi et les causes caritatives.

 

Un aspect particulièrement significatif de l'histoire de Chris est son lien avec le trophée commémoratif Anthony Clarke, décerné chaque année à un… Bethany Élève faisant preuve de courage face à ses difficultés d'apprentissage. Premier lauréat de ce prix, Chris a évoqué avec émotion la signification du trophée à ses yeux. Ayant connu Anthony personnellement sur le terrain de sport et profondément marqué par sa disparition, Chris conserve précieusement le trophée comme un symbole durable de persévérance, de courage et de détermination.

 

Au cours de son intervention, Chris a partagé dix leçons clés que, selon lui, les employeurs apprécient vraiment :

 

1. Soyez aimable

2. Fournir des solutions

3. Utilisez des commentaires constructifs

4. Savoir quand dire non

5. Être intéressant

6. Maîtrisez votre argumentaire de 30 secondes

7. Restez organisé

8. Surmonter les moments difficiles

9. Défendez vos convictions

10. Quittez la table si le respect disparaît.

 

Son message était à la fois inspirant et concret. Chris a rappelé à nos élèves que les carrières stagnent rarement par manque d'intelligence, mais plus souvent à cause de comportements inappropriés, de limites floues ou d'un manque de confiance en soi. Par des réflexions sincères et des expériences personnelles, il les a encouragés à relever les défis, à avoir confiance en leurs capacités et à persévérer face aux échecs.

 

Nous sommes infiniment reconnaissants à Chris d'avoir partagé son parcours sincère et inspirant avec nos élèves, nous rappelant à tous le pouvoir de la résilience, du courage et de la détermination.

 

Un immense merci également à nos ambassadeurs fondateurs, Charlie et Leo, élèves de terminale, pour avoir accueilli Chris et continué à renforcer notre communauté d'anciens élèves en pleine croissance.

 

Si vous souhaitez soutenir le projet Horizon et contribuer à inspirer la prochaine génération de Bethany Chers élèves, nous serions ravis d'avoir de vos nouvelles.

 

Mme intelligente

Coordonnateur du projet Horizon

Jupiter impressionne lors de la compétition du Sud-Est de l'Angleterre


Le mardi 12 mai, dix membres de BethanyL'entreprise Jupiter, lauréate du programme Young Enterprise, a participé au concours du Sud-Est de l'Angleterre au Coram Centre de Londres, représentant le Kent. Elle avait remis un rapport d'entreprise officiel en amont du concours et, le jour J, a construit un stand commercial remarquable, réalisé une excellente présentation et tous ses membres ont été interviewés individuellement par le jury.

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Comme prévu à ce niveau, la concurrence était très forte, mais Jupiter s'est superbement comportée et, malgré l'absence de victoire ce jour-là, a été distinguée par les juges pour l'excellente gestion de son entreprise et le niveau de progrès et d'amélioration démontré tout au long de son parcours YE.

 

Jupiter présente son entreprise aux juges.

 

Parvenir à ce stade est une réussite fantastique et, même si l'entreprise sera déçue, elle devrait être fière de ce qu'elle a appris ; il s'agit de compétences transférables telles que le travail d'équipe, la communication, la capacité de réflexion et d'amélioration, l'aptitude à innover et à s'adapter, qui lui seront extrêmement utiles à l'avenir.

 

Le stand de commerce Jupiter.

 

Jupiter va maintenant procéder à la clôture de ses activités et distribuer des dividendes très importants à ses actionnaires, après une année incroyablement productive.

 

Monsieur Khan

Enseignant référent

Réussite de la semaine d'évaluation pour les élèves de 7e année


Alors que la semaine d'évaluation de 7e touche à sa fin, de nombreux élèves se sentent probablement un peu plus fatigués que d'habitude après ces cinq jours intenses. Nul doute que tous auront hâte de profiter du week-end et de se détendre après les efforts fournis lors de leurs évaluations.

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La semaine d'évaluation offre aux élèves l'opportunité d'en apprendre davantage sur eux-mêmes et de développer des compétences essentielles pour leur avenir. Bien que ces évaluations soient peu contraignantes, elles constituent une expérience précieuse en vue des examens officiels des niveaux supérieurs de l'établissement. Le fait d'organiser certaines évaluations dans la salle de réunion permet également aux élèves de se familiariser avec un environnement d'examen dès leur plus jeune âge. Bethany.

 

Nous espérons qu'au moment d'entrer en 11e et de commencer leurs examens du brevet, les élèves se sentiront plus confiants, sachant qu'ils auront déjà vécu des situations similaires. Les élèves commenceront à recevoir des commentaires dans les semaines à venir, et les parents pourront consulter les notes finales lors de leur publication à la fin de l'année scolaire. J'espère que les élèves de 7e ont trouvé cette semaine enrichissante, d'autant plus que beaucoup ont participé aux séances de révision après les cours. Enfin, je tiens à féliciter les élèves de 7e pour la maturité dont ils ont fait preuve tout au long de cette semaine.

 

Monsieur Clough

Responsable de l'année 7

Les pensionnaires visitent Chessington World of Adventures


Le weekend dernier, M. Allsopp et Mme Iles a pris un groupe de Bethany pensionnaires en voyage passionnant à Le parc d'attractions Chessington World of Adventures par une magnifique journée ensoleillée.

 

Les élèves ont passé une journée riche en sensations fortes grâce aux montagnes russes, aux manèges à sensations et à de nombreux moments de complicité. La salle de jeux, avec son jeu de hockey sur table compétitif où les élèves ont démontré leur rapidité, a été particulièrement appréciée. Le jeu de basket-ball Sonic Allstars a également rencontré un vif succès, permettant à tous de se divertir entre les attractions. Ce voyage, rempli de souvenirs mémorables, a été une expérience fantastique pour tous les internes participants.

 

Dans les coulisses du Moulin Rouge


Plus tôt cette semaine, le département des arts du spectacle a emmené des élèves dans le West End londonien pour assister à «Découvrez les coulisses de Moulin Rouge ! au Piccadilly Theatre. Cet événement passionnant a offert aux élèves un aperçu unique des coulisses de l'une des productions les plus spectaculaires du West End.

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Tout au long de la séance, les élèves ont pu échanger directement avec les membres des équipes techniques et de coulisses de la production, découvrant ainsi les nombreux rôles nécessaires à la réalisation d'une comédie musicale d'envergure. Des perruques aux costumes, en passant par le son, les lumières et la régie, les élèves ont découvert comment chaque département collabore en coulisses pour créer la magie du théâtre vivant.

 

L'expérience comprenait des démonstrations en direct sur scène et des aperçus fascinants des coulisses et des aspects techniques de la production. Les élèves ont également été inspirés par les témoignages de professionnels du secteur, qui ont partagé de précieux conseils sur les différentes voies d'accès aux arts du spectacle.

 

Ce voyage fut à la fois éducatif et inspirant, élargissant la compréhension des élèves quant au large éventail de carrières possibles dans le théâtre, au-delà de la simple performance. Bethany Les élèves ont brillamment représenté l'école tout au long de la visite et ont fait honneur au département.

 

Un immense merci à M. Harley et à Mlle Stewart de m'avoir accompagné lors de ce voyage, qui a permis d'offrir une expérience mémorable et précieuse à tous les participants.

 

Monsieur Ramsden

Responsable technique des arts du spectacle

 

Safi remporte la Coupe Nando's


Coupe SC Nando, 26 mai

À chaque mi-trimestre, les élèves de Terminale organisent un tirage au sort pour gagner un bon d'achat Nando's de 20 £. Participer est simple : pour chaque bonne action réalisée, leur nom est inscrit dans un chapeau virtuel et un gagnant est tiré au sort ! Ce tirage au sort encourage et récompense nos élèves de Terminale pour leur excellent engagement au sein de la communauté.

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Le tirage au sort du premier trimestre de printemps a été reporté à ce trimestre, et entre les assemblées spéciales sur le Teenage Cancer Trust et l'inspection de l'ISI, nous n'avons pu l'effectuer que cette semaine ! Mieux vaut tard que jamais ! L'heureux gagnant de la « Coupe Nandos du mérite » du premier trimestre de printemps est : Safi qui a reçu des félicitations au cours du trimestre de printemps pour avoir été nommée élève en médias du trimestre (pour avoir réalisé un excellent début de cours), pour son aide à la tenue des registres, pour sa bonne participation au « Projet Horizon » (notre programme d'orientation professionnelle) et pour sa collecte de fonds pour le voyage True Adventure au Vietnam/Cambodge cet été.

 

Bravo, Safi !

 

Nous avons hâte de découvrir qui sera le gagnant du premier trimestre d'été… lors de l'assemblée de la semaine prochaine !

 

Monsieur Duff

Responsable de la sixième année

Les élèves de la semaine


Modèle de newsletter - 2026-04-24T103447.366

Chaque semaine à l'Assemblée, les prix « Élève de la semaine » sont décernés aux élèves des différents groupes d'âge qui ont été nommés par leur tuteur.

 

Ce prix pourrait être décerné à une personne qui a peut-être brillé cette semaine sur le plan scolaire ; qui a particulièrement bien démontré les valeurs de gentillesse, de tolérance et de respect ; ou qui a représenté l’école ou le comté de manière positive.

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L'élève de la semaine en 7e année est l'ensemble du groupe d'âge.

 

Tous les élèves de 7e ont brillamment réussi leur semaine d'évaluation ; ils sont donc tous désignés élève de la semaine. Bravo à tous !

 


 

Année 8 L'élève de la semaine est Seb

 

Seb a abordé cette semaine d'évaluation avec une concentration, une détermination et un enthousiasme remarquables. Il est resté motivé tout au long de cette période et peut être très fier de son travail. Bravo, Seb !

 


 

L'élève de la semaine en 9e est Axelle

 

Axelle a fait preuve d'une attitude positive et d'une grande assiduité dans son apprentissage. Elle a réalisé d'excellents progrès, notamment dans les matières qui lui posaient plus de difficultés. Sa confiance en elle et ses efforts ont été particulièrement remarquables ce trimestre. Bravo, Axelle !

 


 

L'élève de la semaine en cycle 4 est Seb

 

Seb est l'élève de la semaine en KS4 pour ses efforts exceptionnels en révision de physique. Il a réalisé le plus grand nombre d'exercices de physique de la classe, obtenant systématiquement une note de 80 % et plus. Un résultat remarquable ! Bravo, Seb !

 

Conseils de sécurité relatifs à l'IA pour les parents


Modèle de newsletter - 2026-05-14T102810.339

L'intelligence artificielle (IA) transforme rapidement la façon dont les enfants apprennent et interagissent avec le monde. Plus de 80 % des adolescents déclarant avoir utilisé des outils d'IA, il est essentiel que les parents comprennent comment accompagner leurs enfants dans une utilisation sûre et responsable de l'IA.

Objets trouvés


MODÈLE DE NEWSLETTER - 2025-10-09T123237.366

Nous avons ajouté une nouvelle application « Objets perdus », accessible via le bouton ci-dessous ou sur le portail MySchoolPortal. Cette application permet aux parents et aux élèves de vérifier si nous avons retrouvé leurs objets perdus.

 

Si vous repérez quelque chose qui vous appartient, veuillez envoyer votre enfant au bureau des objets trouvés (en haut du bâtiment Food Tech/Textiles) entre 1.30h2 et XNUMXhXNUMX.

 

Accédez à la liste des éléments en vous connectant au portail des parents, puis en vous rendant dans les informations de l'école où la liste est accessible ou en cliquant sur le bouton ci-dessous.

 

Les objets qui ne peuvent être réunis avec leur propriétaire seront donnés à une œuvre caritative.

Mise à jour des uniformes de Barsleys


Modèle de newsletter - 2026-05-08T103556.593

Nous savons que le grand magasin Barsley's de Paddock Wood, qui approvisionne actuellement le Bethany L'uniforme scolaire n'est plus fourni. Avant la fin du trimestre d'été, nous communiquerons aux parents plus de détails concernant notre nouveau fournisseur d'uniformes, ainsi que des informations sur la transition et les prochaines étapes.

 

Concernant les achats effectués d'ici septembre, Barsleys souhaite partager ce message avec les Bethany communauté:

 

« C’est avec tristesse que nous vous annonçons notre intention de passer le cap du Bethany Transfert d'un fournisseur unique à un nouveau prestataire. Après 14 ans de privilège en tant que fournisseur. Bethany Nous cessons progressivement nos activités, notamment auprès des élèves en uniforme. Cependant, nous sommes déterminés à faciliter au maximum cette transition pour tous. Nous continuerons à vendre… Bethany L'uniforme est valable jusqu'à la rentrée scolaire de septembre 2026 incluse. Dès vendredi prochain, profitez de réductions sur tous les articles d'uniforme. Rendez-vous en magasin ou consultez notre site web pour bénéficier de prix avantageux. Merci à tous et à toute l'équipe de Bethany pour votre soutien au fil des ans.

 

Nous tenons également à remercier chaleureusement Barsleys pour ses nombreuses années de service dévoué à la communauté scolaire. Nous sommes très attristés d'apprendre la fermeture de l'entreprise après une présence aussi longue et nous lui souhaitons le meilleur pour l'avenir.

Demandes de prière


Modèle de newsletter - 2025-09-04T101733.863

Si vous souhaitez que l'aumônier prie pour vous ou pour une personne de votre entourage, vous pouvez lui envoyer vos demandes de prière en utilisant le lien ci-dessous ; il les inclura dans ses prières pour l'école. Toutes les demandes sont anonymes et ne seront visibles que par l'aumônier.

Groupe de prière


MODÈLE de groupe de prière (29)

Événements à venir