Passer au contenu
Bethany Logo de l'école

Infolettre

10 janvier 2025

Mot de bienvenue du directeur


Cher parents ou tuteurs,

 

Bienvenue à la première newsletter de 2025. Noël est passé et j'espère que vous avez passé de bons moments pendant la période des fêtes. Les élèves se sont très bien réinstallés dans la routine scolaire.

Lire la suite
plus-cercle

Bethany Le Royaume-Uni a également eu beaucoup de chance avec la météo par rapport à d'autres régions du Royaume-Uni. Heureusement, il n'y a eu que quelques chutes de neige pendant la semaine et nous avons pu continuer normalement.

 

Comme je l'ai indiqué dans ma lettre de fin de trimestre, si nous sommes touchés par des conditions météorologiques défavorables, vous en serez informé directement par l'école. Nous espérons que cela ne sera pas nécessaire.

 

Les deux prochaines semaines risquent d'être stressantes pour nos élèves de 11e année, car ils doivent passer leurs examens d'essai du GCSE. Je leur souhaite bonne chance. De même, certains de nos élèves de sixième année ont passé des examens externes cette semaine et en passeront d'autres au cours des quinze prochains jours. J'espère qu'ils obtiendront les notes que leur travail acharné mérite.

 

J'attends avec impatience la réunion parents-professeurs de la classe de terminale jeudi. Elle aura lieu au Pengelly Performance Centre et commencera à 13h5.15. J'espère que le plus grand nombre possible d'élèves de terminale ainsi que leurs parents assisteront à cette réunion.

 

Alors que nous abordons la nouvelle année, je terminerai avec une citation d’Albert Einstein qui a dit un jour : « Apprenez d’hier, vivez pour aujourd’hui, espérez pour demain ».

 

Nous vivons à une époque où les mauvaises nouvelles sont mises en avant et les bonnes sont minimisées. Nous avons tous de nombreuses raisons d'être reconnaissants et nous devrions faire de notre mieux pour voir le bon côté des choses à chaque occasion. L'espoir renaît éternellement !

 

Cordialement,

 

Francie Healy

proviseur

Actualités Bethany Blog


MODÈLE DE NEWSLETTER (65)

Le premier blog du trimestre de printemps a été rédigé par M. Davies, responsable de l'histoire et de la politique à Bethany École. Il parle des succès et du dévouement des élèves et revisite les blogs des newsletters passées.

Lire la suite
plus-cercle

Comme je l'ai peut-être déjà laissé entendre, c'est toujours un motif de grande célébration lorsque Mme Cooper m'envoie un e-mail pour me dire que c'est mon tour d'écrire le blog du directeur du département pour la newsletter, et j'ai littéralement éclaté de joie lorsque ma boîte de réception a sonné mardi. Cependant, pendant le reste de la semaine, j'ai eu du mal à m'en remettre à l'écriture ; en fait, j'ai échoué lamentablement à passer à l'étape de l'écriture parce que je n'arrivais pas à trouver un sujet sur lequel écrire. Je suis maintenant à environ une heure de la date limite de Mme Cooper et, comme tout le monde vous le dira, on ne veut pas rater une date limite de Mme Cooper ; j'ai donc redoublé d'efforts.

 

J'ai pensé écrire sur l'excellent livre que je suis en train de lire sur l'élection présidentielle américaine de 2016 de PJ O'Rourke, mais je l'ai fait il y a quatre blogs. Remarquez, je vous dirai en passant que PJ O'Rourke est mon nouveau favori, et je vais déterrer beaucoup d'autres de ses livres. Quiconque peut sortir des bouchées aussi bonnes que celle-ci mérite d'être lu : « Les démocrates sont le parti qui dit que le gouvernement vous rendra plus intelligent, plus grand, plus riche et éliminera le chiendent de votre pelouse. Les républicains sont le parti qui dit que le gouvernement ne fonctionne pas et qui se fait élire et le prouve. »

 

J'ai ensuite pensé à écrire sur les films historiques et politiques, mais je l'ai fait dans mon dernier blog. Remarquez, au passage, que je suis en train de regarder sur Netflix l'excellente mini-série Self-Made : inspiré par l'histoire de Madame CJ Walker et j'aimerais vous raconter comment ça s'est terminé, mais un camion a percuté un poteau télégraphique au bas de Winchet Hill plus tôt dans la semaine et a complètement coupé ma connexion haut débit pendant les derniers jours, donc je suis coincé à la moitié du dernier épisode.

 

Les examens blancs de 11e année approchant très bientôt, j'ai pensé écrire sur les endroits où trouver les meilleures ressources de révision, mais je l'ai fait en 2023. Remarquez qu'il convient de mentionner en passant que tous les enseignants de votre enfant passeront des heures à mettre à leur disposition une vaste gamme de matériel sur Teams, et les jurys d'examen eux-mêmes ont tous les anciens documents et barèmes de notation disponibles sur leurs sites Web. YouTube propose un million de milliards de milliards de vidéos sur chaque sujet d'examen, dont beaucoup sont réalisées par des enseignants, dont certains ont manifestement beaucoup trop de temps libre (pas du tout). Bethany, évidemment). Réviser est bien plus facile aujourd’hui qu’à mon époque…

 

Nos élèves de 9e viennent de commencer notre projet de recherche sur les anciens Bethaniens de la Première Guerre mondiale. J'ai donc pensé vous en donner un aperçu, peut-être avec un exemple du meilleur travail que nous ayons vu ; mais je l'ai fait en 2022. Remarquez, je mentionnerai en passant que je suis à nouveau rempli d'admiration chaque fois que je regarde la photo d'ensemble de l'école de 1905 - qui montre un très grand nombre d'élèves qui allaient se battre sur le front occidental - et que je réalise le sacrifice de cette génération - et de la suivante - fait pour nous. Le travail que nos élèves de 9e font dans notre projet de recherche est notre petite tentative de rendre hommage à cela.

 

J'ai ensuite pensé à écrire sur la pléthore de visites splendides que le département d'histoire et de politique a organisées au fil des ans, mais je l'ai fait en 2021. Remarquez, je mentionnerai - juste en passant - que j'ai visité le château de Bebbanburgh (aujourd'hui Bamburgh) pendant les vacances d'octobre, et quel spectacle magnifique c'est. Je pourrais également mentionner que mon intérêt pour le château et cette visite ont été inspirés par le Dernier royaume les livres de Bernard Cornwell et également la série Netflix qui en résulte du même nom ; mais j'ai peut-être déjà abordé ce sujet ailleurs.

 

Vous ne l'avez peut-être pas remarqué (j'essaie de faire en sorte que les choses restent fluides), mais il y a eu une courte pause dans l'écriture pendant que j'enseignais à mes élèves de 10e année. Nous étudions le désastre qu'a été la campagne de Gallipoli pendant la Première Guerre mondiale, et les élèves travaillent actuellement spécifiquement sur un essai de 16 points sur les sources pour savoir s'ils sont d'accord avec l'interprétation selon laquelle les débarquements à Anzac Cove ont impliqué des combats brutaux. Nous avons parcouru les sources concernées et - sans grande surprise ici - nous avons convenu en classe que les combats à Anzac Cove étaient en effet assez brutaux. Dans ce qui est devenu l'un de mes moments préférés de l'année jusqu'à présent, l'une des élèves a levé la main et a dit qu'elle avait déjà terminé la rédaction et que je pouvais y jeter un œil avant de la soumettre ; je l'ai lu et c'était presque sans faute, j'ai dû me creuser la tête pour trouver quelque chose qu'elle pourrait faire pour l'améliorer. Lorsque je lui ai dit à quel point c'était bien, elle n'est pas restée assise là à se reposer sur ses lauriers, elle a immédiatement fait l'ajout que je lui avais suggéré. Peu de temps après, dans ce qui est devenu l’un de mes moments préférés de l’année jusqu’à présent, l’un des garçons a levé la main pour faire une remarque sur l’une des sources. Il est venu devant nous et nous nous sommes mis devant l’écran pour examiner un court extrait, en désaccord sur la façon dont il devait être interprété ; il a continué à être en désaccord avec moi malgré mon explication convaincante, et a continué à utiliser la citation comme il le voulait en utilisant son interprétation tout aussi convaincante mais presque entièrement opposée. Puis j’ai parlé avec un garçon qui – pour ne pas être trop précis – avait fait un peu de Horlicks de son dernier essai sur les sources. Il m’a dit qu’il avait terminé et que je pouvais le relire pour lui ; il avait utilisé tous les commentaires qu’il avait reçus sur son dernier essai pour éclairer son écriture cette fois-ci et avait produit un argument vraiment bien étayé et expliqué, qui faisait un excellent usage du matériel source et de ses propres connaissances. Vous ne serez pas surpris d’apprendre que c’est devenu l’un de mes moments préférés de l’année jusqu’à présent. Je pourrais vous donner d'autres exemples de petits triomphes, de choses qui réchauffent le cœur, mais Mme Cooper se tient au-dessus de moi avec une fourche.

 

En conclusion, je n'ai toujours aucune idée de ce que je vais écrire sur ce blog, mais je suppose que je vous ai déjà dit, en passant, à quel point nos élèves sont formidables et à quel point ils sont désireux d'utiliser toute l'aide et le soutien qu'ils reçoivent de leurs professeurs. Et il me semble, peut-être un peu tard, que c'était le but de l'article depuis le début. Comme l'a dit Hannibal lorsqu'il a emmené ses éléphants à travers les Alpes pour combattre les Romains, j'aime quand un plan se déroule comme prévu.

 

M. Davies

Responsable de l'histoire et de la politique

 

Réflexions sur soi-même : portraits de 9e année


MODÈLE DE NEWSLETTER (64)

Les élèves de 9e année d'art sont revenus en force et ont clairement fait preuve de créativité pendant leurs vacances de Noël. On leur a assigné une tâche préparatoire très vague consistant à créer un autoportrait dans le média de leur choix. Nous voulions voir ce qu'ils feraient avec une tâche aussi ouverte.

Lire la suite
plus-cercle

Ils ont non seulement fait cela, mais ils ont vraiment exploré leurs personnalités dans ces magnifiques œuvres. La gamme de médias utilisés est excellente et ce qu'ils ont créé était trop bon pour ne pas être partagé. Les élèves ont clairement apprécié cette tâche et leur créativité a brillé.

 

Les élèves de 9e année vont s'intéresser à l'artiste Luke Dixon dans le cadre de leur travail de portrait, avec l'intention d'inclure davantage de photographies et de dessins au trait. Dans les semaines à venir, ils exploreront ensuite un autre artiste qui s'intéresse à un autre média pour vraiment élargir leurs compétences. Nous gardons les élèves de 9e année sur le qui-vive avec leurs œuvres d'art, les poussant et les mettant au défi à chaque occasion pour vraiment repousser les limites de leur travail et leur permettre de devenir des artistes plus habiles et plus confiants.

 

Mme Clough

Art et Textiles

 

 

 

 

 

 

 

 

Bethany Les élèves de la semaine


Chaque semaine à l'Assemblée, les prix « Élève de la semaine » sont décernés aux élèves des différents groupes d'âge qui ont été nommés par leur tuteur.

 

Ce prix pourrait être décerné à une personne qui a peut-être brillé cette semaine sur le plan scolaire ; qui a particulièrement bien démontré les valeurs de gentillesse, de tolérance et de respect ; ou qui a représenté l’école ou le comté de manière positive.

Lire la suite
plus-cercle

L'élève de la semaine de 7e année est Samuel

Sam a connu une première semaine de trimestre exceptionnelle, démontrant une réelle croissance en confiance.

 


L'élève de 8e année de la semaine est Will

Will a aidé un nouvel élève à s'installer Bethany et c'était un bon ami.

 


L'élève de 9e année de la semaine est Fifi

Fifi a été une excellente accompagnatrice pour un élève en visite à l'école. Elle lui a permis de se sentir le bienvenu Bethany.

 


L'élève de la semaine du KS4 est Maisie

En prévision de ses examens blancs la semaine prochaine, Maisie a été proactive en travaillant en étroite collaboration avec ses professeurs pour s'assurer qu'elle dispose des ressources adéquates afin d'être mieux préparée.

 


L'élève de la semaine d'Orchard est honoré

C'est une joie absolue d'avoir Honor dans la maison. Elle est toujours super fiable et super polie, ses efforts et son attitude pendant la préparation sont de première classe et nous ne pensons pas avoir jamais entendu quelqu'un dire du mal d'elle au cours des trois ans et demi qu'elle a passés ici ! Une digne récipiendaire du trophée sacré GOAT.

 


Élève de 7e année du trimestre d'automne

Comme certains d'entre vous le savent peut-être, un prix d'élève de la semaine est décerné chaque semaine lors de l'Assemblée de l'année 7 à un élève qui a particulièrement impressionné d'une manière ou d'une autre.

 

Ce que beaucoup ne savent peut-être pas, c'est que cela met automatiquement les gagnants en lice pour notre prix de l'élève du trimestre. La meilleure banane si vous voulez de l'année 7. Les noms de chaque élève de la semaine pour le trimestre écoulé sont introduits dans la roue du générateur de noms aléatoires et tournés. À gagner, un bon d'achat Amazon et un petit trophée.

 

Je suis ravi de dire que l'élève de 7e année du trimestre pour le trimestre d'automne était Arabella.

 

L'effort inspirant de collecte de fonds de Hamish pour SADS UK


MODÈLE DE NEWSLETTER (66)

Nous sommes incroyablement fiers de Hamish, qui a consacré avec altruisme son jour de Noël à sensibiliser et à collecter des fonds pour SADS UK.

Lire la suite
plus-cercle

Grâce à sa participation au Weymouth & Portland Lions Club Christmas Day Harbour Swim 2024, Hamish a récolté une somme impressionnante de 1,530 XNUMX £ en mémoire de son père bien-aimé, David.

 

 

Malheureusement, en juin 2019, David Henderson est décédé subitement à l’âge de 47 ans alors qu’il courait pour se rendre au travail. Il avait toujours été en excellente santé et était un marathonien accompli, ce qui a rendu son décès inattendu encore plus déchirant.

 

Hamish a déclaré : « Mon père était un coureur de marathon brillant et courait tous les jours. Il était en très bonne santé, toujours heureux et était le meilleur père du monde. Personne n’aurait pu s’attendre à ce qu’une maladie cardiaque non diagnostiquée nous prive si tôt d’une personne aussi incroyable. »

 

Le courage et l’engagement d’Hamish envers cette cause nous inspirent tous, et nous sommes fiers de le soutenir dans ses efforts pour faire une différence.

 

 

Si vous souhaitez en savoir plus sur SADS et/ou faire un don, veuillez cliquer sur le lien ci-dessous.

Atelier de fabrication de truffes au chocolat


MODÈLE DE NEWSLETTER (52)

Les amis de Bethany L'école vous invite chaleureusement à un atelier de fabrication de truffes au chocolat, à la fois gourmand et interactif. Cet événement promet une expérience délicieuse pour les amateurs de chocolat et une excellente façon d'acquérir une nouvelle compétence tout en soutenant notre communauté scolaire.

Lire la suite
plus-cercle

Sous la conduite d'un chocolatier expérimenté de Coastal Cocoa, vous découvrirez l'art de fabriquer de luxueuses truffes au chocolat. De l'apprentissage des meilleurs ingrédients à la maîtrise des techniques de mise en forme et de décoration, cet atelier pratique est parfait pour les débutants comme pour les amateurs de chocolat. De plus, vous pourrez repartir avec vos créations faites à la main !

 

Les places sont limitées, alors réservez votre place tôt pour ne pas manquer cette belle opportunité ! Les bénéfices de l'événement serviront à soutenir les initiatives scolaires et à améliorer l'expérience des élèves.

 

Réservez votre place dès maintenant ! Réservez via le lien ci-dessous.

Objets perdus en toute simplicité


MODÈLE DE NEWSLETTER (4)

Nous avons ajouté une nouvelle application Objets perdus, disponible via le bouton ci-dessous ou sur MySchoolPortal. Cette nouvelle application permet aux parents et aux élèves de vérifier si nous avons retrouvé leur(s) objet(s) perdu(s).

 

Si vous repérez un objet qui vous appartient, veuillez envoyer votre enfant au bureau des objets trouvés (au sommet du bâtiment Food Tech/Textiles) entre 1.30h2 et XNUMXhXNUMX tous les jours de la semaine. Des objets seront ajoutés régulièrement avec des photos, veuillez donc continuer à vérifier.

 

Accédez à la liste des éléments en vous connectant au portail des parents, puis en vous rendant dans les informations de l'école où la liste est accessible ou en cliquant sur le bouton ci-dessous.

Demandes de prière


MODÈLE DE NEWSLETTER (22)

En plus du groupe de prière qui se réunit selon le message ci-dessous – Si vous souhaitez que l'aumônier prie pour vous ou pour quelqu'un que vous connaissez, vous pouvez lui envoyer vos demandes de prière en utilisant le lien ci-dessous et il les inclura dans ses prières. pour l'école. Toutes les soumissions sont anonymes et ne seront vues par personne d'autre que l'aumônier.

Groupe de prière


MODÈLE de groupe de prière (2)

Événements à venir