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Year 9 perfecciona sus habilidades para hablar en público

Year 9 DLS completó recientemente su competencia anual de oratoria. Los alumnos eligieron un tema de interés y fueron desafiados a hablar durante cuatro minutos demostrando un propósito claro, una estructura efectiva y un contenido atractivo, además de responder las preguntas de la audiencia. 

Este año fue uno de los estándares más altos que jamás hayamos visto con una variedad de temas fascinantes, desde política hasta pasatiempos. Además de ser evaluados por los profesores, los alumnos eran evaluados por sus compañeros y empleaban una variedad de técnicas, y mucha comedia, para conquistar a sus compañeros. El concurso incluyó una historia de 200 palabras escrita por los alumnos y relacionada con su tema de forma creativa.

Los más elogiados son: Anna por su discurso sobre el desarrollo de Bansky y su ascenso a la fama, la imaginación de Ayden de ser directora por un día; Zebedeo que ensalzó las virtudes de la cocina como una habilidad esencial y la explicación de William sobre la importancia de los tractores para nuestra supervivencia. 

El segundo lugar es para Dylan, que habló con mucho conocimiento sobre los animales prehistóricos; mantuvo al público interesado y apoyó su comprensión con una diapositiva de imágenes y explicaciones detalladas. En segundo lugar también está Freddie, que ofreció una visión del mundo de las zapatillas deportivas. Vinculó bien sus ideas para producir un discurso coherente repleto de información interesante y respondiendo preguntas con facilidad.

El primer puesto era imposible de decidir, con dos ganadores. India impresionó tanto a profesores como a compañeros por igual. Su discurso estuvo ingeniosamente estructurado y organizado para dar una idea del detrás de escena de un teatro del West End, y su historia sobre la noche del estreno dio un nuevo significado a la frase "rómpete una pierna". Maisie habló apasionadamente sobre la igualdad salarial en el fútbol femenino, captando nuestra atención con estadísticas y hechos, destacando las diferencias salariales y manteniéndolas en todo momento. Fue un discurso sobresaliente: bien equilibrado, cuidadosamente estructurado y pronunciado con confianza, haciendo buen uso del ritmo y la entonación para lograr el efecto. 


En otra clase de Year 9 DLS, los alumnos también han estado perfeccionando sus habilidades para hablar en público. Al grupo se le asignó la tarea de planificar, preparar y pronunciar un discurso sobre un título determinado con el tema "Si...", además de evaluarse mutuamente. Todos los alumnos aceptaron magníficamente el desafío y presentaron puntos de vista considerados, expresados ​​con elocuencia y evaluaciones justas del trabajo de los demás. La señorita Mills y la señora Harper realmente disfrutaron escuchando las conversaciones imaginarias de Charlie con su yo de sexto año y los extravagantes planes de Ben para ser director por un día. Los puntajes estuvieron increíblemente igualados.

David es muy elogiado por su respuesta al título "Si tuviera tres deseos". David habló muy bien y presentó sus deseos no sólo para su beneficio personal, sino también para el beneficio de toda la humanidad. Por ejemplo, explicó cómo su deseo de tener dinero ilimitado se utilizaría para erradicar enfermedades y garantizar el acceso al agua potable y a la vivienda en todo el mundo.

El segundo lugar lo ocupa Eve, que escribió sobre el tema "Si pudiera conocer a un personaje histórico". Eve no pudo decidir entre Edgar Allen Poe y Oscar Wilde, lo que presenta un excelente argumento a favor de ambos. Explicó por qué ambos son de particular interés para ella personalmente y consideró lo que podría ganar al conocerlos. Sin duda, el público aprendió mucho sobre el impacto que estas dos figuras tuvieron en Eva, así como en la literatura y la sociedad.

La ganadora es Hattie, cuyo discurso 'Si pudiera viajar en el tiempo' estuvo excepcionalmente bien estructurado, explorando los argumentos a favor de viajar tanto hacia atrás como hacia adelante. Hattie habló maravillosamente sobre viajar a los años 80 para conocer la escuela de su madre y conocer a su abuela, con quien comparte tantas cosas. También reflexionó sobre su vida hasta el momento, considerando cómo pudo tomar diferentes decisiones, como continuar con el ballet. Su exploración de la vida en el año 3000 mostró un gran interés por la tecnología y la arquitectura, así como una vena emprendedora, ¡y planeaba explotar sus nuevos conocimientos a su regreso al 2023!

Esta unidad de trabajo nunca deja de impresionar y este grupo no decepcionó.


Enhorabuena a todos los alumnos de Year 9 DLS que han puesto el listón excepcionalmente alto.

señorita molinos
Departamento DLS