Esta semana, nuestro Bethany El blog de la escuela ha sido escrito por Miss Mills, subdirectora de DLS y directora de Years 7 y 8. Ella escribe sobre ampliar y desafiar el desarrollo personal y social en Bethany Colegio.
Estirar y desafiar el desarrollo personal y social en Bethany colegio
"Es importante que se anime a ellos [nuestros niños] a desarrollar todo su potencial académico, pero de igual importancia es la preparación para el mundo en constante cambio más allá de la educación: un mundo de desafíos y oportunidades".
– Bienvenida del director en el sitio web
Mucho se ha escrito sobre la necesidad de desarrollar habilidades interpersonales como preparación para el éxito en un mundo cada vez más digital; la necesidad de capitalizar todas las cosas que podemos hacer, que las máquinas y la Inteligencia Artificial no pueden. Estas habilidades pueden ser difíciles de cuantificar, pero son fácilmente observables en muchos aspectos de la vida. Bethany vida: dentro del plan de estudios, el programa de estudios de PSHCE, el programa de tutores, nuestras actividades de enriquecimiento, el calendario deportivo y otros eventos extracurriculares como la producción y el consejo escolar.
Dos veces por semana, Year 7 y 8 tienen tiempo de tutoría y este trimestre nos hemos centrado en ampliar y desafiar el desarrollo personal y social. Las actividades incluyen progresar desde el reconocimiento de habilidades hasta el pensamiento tanto analítico como creativo. Los alumnos reciben recompensas por difundir mensajes clave dentro de la comunidad escolar, presentar una opinión, ofrecer consejos o ponerse en el lugar de otra persona, ya que demuestran los fundamentos de la autoconciencia, la comunicación y las habilidades de liderazgo.
Más recientemente nos hemos centrado en mantener altos estándares en las amistades y en cómo establecer límites saludables. Esta habilidad para la vida es esencial a medida que los alumnos maduran y desarrollan una mayor autonomía. Los alumnos participaron bien y pronto superaron la incomodidad adolescente que es inevitable cuando se habla de relaciones, desafiándose a sí mismos a sentir empatía y escuchar activamente.
En las aulas, los alumnos de Year 7 y 8 también enfrentan desafíos que fomentan el crecimiento personal. Recientemente, los profesores de inglés de Year 8 organizaron un debate en globo que empujó a muchos alumnos fuera de su zona de confort, y varios de ellos se sorprendieron con su capacidad para pensar con rapidez y comunicarse con claridad. Las personas destacadas fueron Lily Williams, que hizo progresos fabulosos al hablar elocuentemente sobre Emeline Pankhurst, Alexander Donald, que fue apasionado y demostró fuertes habilidades de debate con excelentes argumentos, y Cayden Wang, que superó desafíos para ganar el debate, defendiendo el lugar de Pelé en El globo. Henry Hingston, Mia Castle y Lucien también impresionaron cuando, como grupo, utilizaron argumentos sólidos y recursos persuasivos para convencer a sus compañeros de que Charles Dickens debería permanecer en el globo.
Otro ejemplo proviene de la Geografía. Year 7 llevó a cabo un ejercicio de trabajo de campo en el que mapearon la escuela con una respuesta personal a diferentes ubicaciones utilizando emojis. Esta actividad aparentemente sencilla desafió a los alumnos a reflexionar y pensar críticamente, así como a gestionar su tiempo y asumir responsabilidades por sí mismos. La señora Shaw quedó impresionada con lo bien que el grupo llevó a cabo su trabajo.
Quizás el ejemplo más actual de desarrollo personal provenga de Producción. Esta semana nos deslumbrará el elenco, el equipo y los músicos de School of Rock. Para ser parte de la producción, los alumnos deben cumplir con un alto nivel. Deben demostrar una sólida ética de trabajo y, a cambio, desarrollar una amplia gama de habilidades. Alfie Bennett ha desarrollado su uso de la voz para considerar el personaje que interpreta y el género del teatro musical, y los artistas Keelan Stubbs y Josh Rose han desarrollado su ritmo y su físico, esforzándose por progresar como artistas desde principios de septiembre. Todos los alumnos involucrados han aumentado enormemente su confianza y ninguno más que Florrie Dearing y Nelly Adams, quienes ahora disfrutan trabajar con sus compañeros mayores, ya que Producción les ha permitido desarrollar relaciones laborales positivas en Key Stages.
Hay infinitas oportunidades para inspirar la excelencia individual en Bethany.
Señorita C Mills
Subdirector de DLS y director de Años 7 y 8